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Metodologie e strumenti per l’inclusione
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Descrizione di Costruire Materiali Didattici Multimediali - Libro
Un metodo innovativo a sostegno del percorso educativo dell'alunno con particolari esigenze di apprendimento.
Tra le competenze dell'insegnante di sostegno c'è senza dubbio anche la capacità di usare in modo esperto e consapevole le nuove tecnologie didattiche, piegandole alle esigenze dell'alunno con BES per favorire in classe un contesto di apprendimento strutturalmente inclusivo. Nonostante l'abbondanza di materiale multimediale didattico già pronto, spesso nella personalizzazione dell'intervento inclusivo si presentano esigenze diverse alle quali con i soli prodotti esistenti non è possibile far fronte.
Il volume affronta proprio il tema dei prodotti multimediali autocostruiti, fornendo indicazioni operative e suggerendo una serie di sistemi autore semplici ma efficaci, spesso gratuiti, che consentono all'insegnante di implementare percorsi didattici di qualità in tempi ragionevoli e senza bisogno di cimentarsi in complessi percorsi di addestramento informatico.
Il libro si presta anche come guida operativa per i corsi di specializzazione per il sostegno che prevedono, a conclusione delle attività formative sulle tecnologie della comunicazione e dell'informazione (T.I.C.), la realizzazione di un prodotto multimediale finalizzato alla didattica speciale con l'uso di queste tecnologie.
Indice
- Presentazione (Marina Santi)
- Introduzione
- Principi e indicazioni per una multimedialità inclusiva
Universal Design e inclusione: tra accessibilità e personalizzazione
Didattica multimediale e inclusione
Prodotti multimediali autocostruiti per l'inclusione
- Strumenti e risorse per una multimedialità inclusiva
Programmi di presentazione: MS Power Point e Impress Open-Sankoré Didapages
- Hot Potatoes
- Clicker 6
- NeoBook
La cassetta degli attrezzi
APPENDICE. Griglia di sintesi e confronto